INDICE

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Los autores
Para comenzar
Hebe Tizio

PRIMERA PARTE
Aportaciones de la Pedagogía Social

1. El vínculo educativo
    Violeta Núñez
    1. Definiciones de educación
    2. El "triángulo herbatino"
    3. El vínculo educativo
    4. A modo de cierre
    Notas
    Bibliografía
    Intercambios

2. Experiencias: El sujeto de la educación
    2.1   El sujeto de la educación. Condiciones previas y oferta educativa
            Encarna Medel
            1. Condiciones previas al trabajo educativo
            2. La oferta educativa
            3. Un mero pacto con lo social: el caso B
            Notas
            Bibliografía
    2.2   El sujeto de la educación, un lugar que se construye
            Miquel Leo
            1. Los tiempos de la oferta. El caso N
            2. Las palabras de los otros
    Nota
    Intercambios

3. Experiencias: Modalidades del vínculo educativo: sostener la apuesta, albergar lo inesperado
    Miquel Leo/Segundo Moyano
    1. Una relación asimétrica y mediada
    2. La apuesta educativa, un contraejemplo
    3. El caso del múltiple interés por la filosofía
    Nota
    Intercambios

4. Experiencias: Trabajo educativo con adolescentes
    Encarna Medel
    1. Una posición paradójica y sus derivas
    2. Apostar y confiar
    3. La autoridad del educador
    4. Volver a confiar en alguien: el caso de A
    Notas
    Intercambios

5. ¿Qué se quiere decir con evaluar?
    Violeta Núñez
    1. Los inicios de la evaluación
    2. La diferencia entre educación y aprendizaje
    3. La anulación de la diferencia entre aprendizaje y educación
    4. La evaluación en la LOGSE
    Notas
    Bibliografía

6. Experiencias: Nuevas maneras de hacer, un ejemplo
    Segundo Moyano
    1. La "evaluación" en la Dirección General de Atención a la Infancia y Adolescencia
    2. ¿Cómo se gesta una nueva propuesta?
    3. Las Áreas Educativas
    4. Las Áreas de Soporte
    5. A modo de conclusión
    Nota
    Intercambios

SEGUNDA PARTE
Aportaciones del psicoanálisis

7. ¿De dónde parte el psicoanálisis?
    Anna Aromí
   1. La Conversación de los imposibles
    2. ¿A qué puerto se arriba? Los cambios en el discurso
    3. ¿De dónde parte el psicoanálisis?
        La función de la pregunta
    4. ¿Por qué declina la cultura?
        Contra la depresión, el coraje
    5. ¿Se está tan solo como se cree?
        La importancia del lenguaje
    6. ¿Dónde encontrar los límites?
        La ética del psicoanálisis
    7. Esbozo de conclusión: aprendiendo de la crisis
    Notas
    Intercambios

8. Experiencias: Los niños y los adolescentes de hoy
    Lidia Ramirez
    1. El deseo de ser grandes
    2. Las preciosas fuentes de la fuerza
    3. Un túnel que se excava por los dos lados
    4. El carácter implacable de la vida
    5. Aquél en quien el joven confía
    6. L. o el lugar al que el niño convoca
    7. Vida en la ciudad
    8. ¿El adulto, hoy? No sabe qué hacer
    Notas
    Bibliografía
    Intercambios

9. Experiencias: El sujeto del inconsciente
    Leonora Troianovski
   1. Freud y lo imposible
    2. Un ejemplo: "Mamá no me ha puesto la etiqueta"
    3. La causalidad psíquica
    4. Un caso: "De pequeña me caí..."
    5. Un lugar para la palabra del sujeto
    Nota
    Bibliografía
    Intercambios

10. La posición de los profesionales en los aparatos de gestión del síntoma
      Hebe Tizio
      1. La función civilizadora
      2. ¿Qué se ve hoy en relación con el tratamiento del síntoma?
      3. El vínculo educativo
      4. La posición de los profesionales
      5. A modo de conclusión
      Notas

11. Experiencias: La intervención psicosocial: una puerta abierta al exterior
      Rosa Godínez
      1. Los problemas en torno a un caso
      2. Una orientación posible
      3. Una decisión firme
      4. La puerta abierta al exterior
      5. El caso avanza
      Intercambios

12. Experiencias: El Saber inconsciente y los contenidos culturales
      Susana Brignoni
      1. Dos tipos de saber
      2. Las teorías sexuales infantiles
      3. ¿Por qué un sujeto no aprende?
      4. El niño "mentiroso"
      5. Abrir un espacio para la pregunta
      6. Salir del círculo vicioso
      7. El caso de M., "una niña mala"
      Bibliografía
      Intercambios

13. Para concluir
      Últimos intercambios